蘑菇声活

给孩子选择的歌曲难度不能太大，选择那些节奏和歌词比较简单的英语歌曲，这样方便小孩进行跟唱。尽量选择一些比较贴近实际和生活的英语歌曲。就比如选择带有小鸭子、小青蛙等这样比较具体的英语歌曲。

中班语言活动要关注幼儿倾听与表达能力的培养，能够给幼儿创设一个敢说、想说、喜欢说的语言环境，让幼儿能够大胆的基本完整的讲述自己的所见所闻和所感，在故事教学中能够大体的讲述所听到的故事内容与故事情节，内容包括儿歌教案、谈话、故事教案等等。

1. 快乐宝宝儿歌-120首经典儿歌跟唱动画精选；2. 贝瓦听听 - Beva.FM；3. 宝宝贴纸动物园；4. 亲子游玩。5. 动物乐园。

幼儿园的儿歌教学的目标主要是引导幼儿感受儿歌的语言美，培养幼儿的语言表达能力，能够用多种方式表达对儿歌的感受，在教学过程中首先要激发幼儿的学习兴趣。结构：活动目标；设计意图；活动流程；活动准备；活动过程。

活动目标 1.尝试以水果的颜色为题材创编儿歌；2.体验问答式儿歌的乐趣。活动准备：1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2.小图标若干；3.四块颜色的板（红、黄、紫、绿）。

歌谣是幼儿最喜欢的一种文学形式，歌谣的节奏韵律，活泼有趣，文字内容有很大的教育价值，所以不管是家长还是教师，都喜欢选取歌谣。小班课程可以选择幼儿熟悉的水果，作为课程内容，既可以发展幼儿的语言能力，也能够帮助幼儿熟悉掌握水果的特征。

幼儿英语儿歌种类介绍；游戏歌；游戏歌是配合游戏活动的儿歌，伴随幼儿的游戏动作吟唱，使整个游戏富有节奏感，激发、加强幼儿游戏的兴趣和愉悦感。猜谜歌；用儿童歌谣的形式表达谜面的谜语。猜谜对于开发幼儿的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。

No.1 Ten Little Indians 十个印第安小男孩 （歌词超简单，学数数的时候学的)；No.2 Row, row,row your boat 小船摇啊摇 （歌词超简单，节奏很可爱）；No. 3The man on the flying trapeze ；No.4Twinkle, twinkle, little star 小星星；No.5，Brother John 两只老虎

挑选技巧1：适合宝宝兴趣；由于宝宝在性情有个体差异，适合他们的儿歌也会有所区别。挑选技巧2：贴近宝宝生活；由于孩子的思维还相对比较抽象，那些接近他们生活经验的儿歌将更容易被理解和接受；
挑选技巧3：经典儿歌永不过时。

一个阳光明媚的星期天，三只小熊决定一起去姥姥家,去姥姥家的路呀，不好走，要爬过许多许多山，他们穿着漂漂亮亮的衣服，手拉着手，一路高高兴兴地唱着歌。加油加油爬呀，我们前面还有1，2，3，三座山，爬过前面三座山,我们就到姥姥家了。

经验准备：教师通过幼儿入学几天来的情况，观察幼儿的入学情绪。材料准备：幼儿用书，教学图卡组，磁带。1.学习有节奏的朗读儿歌，尝试自编动作进行表演。2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。3.感受儿歌中的欢乐情趣。

幼儿园大班教拼读可以采用学习三拼音节、拼读儿歌、看图拼音节、认字拼音节、跟录音读课文等方式进行教学。

儿歌以其文体的短小精炼和节奏的朗朗上口，深受幼儿的喜欢，是每一位儿童年幼时最好的玩伴之一，儿歌不仅仅可以教给孩子很多的知识，而且还可以锻炼幼儿的语言表达能力，众所周知，在我们的身边，有很多的中文幼儿儿歌，却很少见到英文的儿歌，这给我们父母在启蒙幼儿语言发展的时候，带来了难题，今天就给大家介绍几篇英文的

张大嘴巴， ɑ、ɑ、ɑ ；嘴巴圆圆， o、o、o；嘴巴扁扁，e、e、e；牙齿对齐， i、i、i；嘴巴突出，u、u、u；嘴巴翘起，ü、ü、ü。