蘑菇声活

幼儿以形象思维为主，幼儿的学习是通过游戏在日常生活中进行的，幼儿对于数学中的加减运算学习是有一定难度的，因为这需要抽象逻辑性思维，所以要通过具体的有趣儿的形式来渗透数学中难度较大的加减运算，凑十歌就是很好的方法，让幼儿在朗朗的儿歌声中体验数学的有用有趣儿，下面我们一起来了解一下简单的凑十歌。 1．一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。 2．一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。 3.看到9想到1,看到8

计算20以内的加法时，可以采用“凑十法”：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。

10以内分解口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。

10以内加减法口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。

14表示1个十和4个一。14是两位数，个位是4，就表示有4个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

按照从小到大顺序排列，16前面的一个整数是15，16后面的一个整数是17，15和17是16的相邻数。

70以内包括70，70以内的数就是小于等于70的数（0~70），所以70是70以内最大的数。

16表示1个十和6个一。16是两位数，个位是6，就表示有6个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

16表示1个十和6个一。16是两位数，个位是6，就表示有6个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

12和18之间的数字有无数个（有整数小数之分）；12和18之间的整数有5个，分别是13、14、15、16、17。

0.015是百分之1.5，即1.5%；百分数转化小数时：去掉百分号，小数点左移两位；小数转化百分数时：加上百分号，小数点右移两位。

0.009是百分之0.9，即0.9%；百分数转化小数时：去掉百分号，小数点左移两位；小数转化百分数时：加上百分号，小数点右移两位。

0.02是百分之2，即2%；百分数转化小数时：去掉百分号，小数点左移两位；小数转化百分数时：加上百分号，小数点右移两位。

16表示1个十和6个一。16是两位数，个位是6，就表示有6个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

15表示1个十和5个一。15是两位数，个位是5，就表示有5个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

10和19之间有无数个数字（整数小数之分），其中10和19之间整数有8个，分别是11、12、13、14、15、16、17、18；整数的数字表达是不带小数点的，如777，而小数在表达的时候是带小数点的，如0.777。

10是两位数，十位数是1，个位数是0。在数学概念中，在一个数中数字的个数是几（其最左端的数字不为0），这个数就是几位数，所以10是两位数，并且是最小的两位数。

14表示1个十和4个一。14是两位数，个位是4，就表示有4个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。

0.001是百分之0.1，即0.1%；百分数转化小数时：去掉百分号，小数点左移两位；小数转化百分数时：加上百分号，小数点右移两位。

15表示1个十和5个一。15是两位数，个位是5，就表示有5个一，十位是1，就表示有1个十；11到19都是由1个十和几个一组成的，有几个十在十位上写几，有几个一在个位写几。